QQ在（zài）线
企业微信（xìn）
资（zī）讯
460有条件、有基础（chǔ）的学校，从今年秋季（jì）学期起（qǐ），在小（xiǎo）学三年级和初（chū）高中起始年级（jí）开设人（rén）工智能常识课程；2020年（nián）每个（gè）县市（shì）区有20%以上的学校（xiào）开课，2021年达到（dào）50%以上学校，2022年实现全面普及。义务教育阶段3-8年（nián）级学生每学（xué）期学（xué）习时（shí）间不少于5课时（shí）。8月10日，潍坊市教育局下发《关于（yú）在中小学开展人工智能常识教育的通知》，在全（quán）市积极开展人工智（zhì）能（néng）常（cháng）识（shí）教育，包括普及（jí）人工智能体验与实践（jiàn）、加快普（pǔ）及人工（gōng）智能（néng）常（cháng）识课程、夯（bèn）实人工智能常识教育主阵地、深化人工智能常识教（jiāo）育服（fú）务、加强人工智能常识教育教研工作五大方面内容。
为（wéi）贯彻落实《国务院关于印发新一代（dài）人工智能发展规划（huá）的通知》和《教育（yù）部关于印发<教育（yù）信息化2.0行动计划>的通知》等文件精神，建设现代化教育强市，推动人工智（zhì）能与教育教（jiāo）学的融合创新，助力（lì）培养面向智能时代的未（wèi）来人才，潍坊市教育局下发（fā）通知，决定在全市中小学开展人工（gōng）智（zhì）能常识教育。
普及人工（gōng）智能体验与实（shí）践。组织（zhī）知（zhī）名专家、高等（děng）院校、科研机（jī）构、教育教研部门研究人（rén）员（yuán）等针对5G、人工智能常识性知识和（hé）基础技术进行普及（jí）宣传，营造人工智能常识教育的良好氛围，提升（shēng）教师、学生、家（jiā）长的认识水平（píng）和社（shè）会、学校的认可度；制定《潍坊市（shì）中小学智慧校（xiào）园建设标准》，推（tuī）进智慧校园建设，创设人工智能环（huán）境（jìng），通过（guò）应用场景促（cù）进学生体验与实（shí）践；各县市区（qū）集中建设1所人工智能学习体验（yàn）公（gōng）共中（zhōng）心，组（zǔ）织（zhī）3-8年级学生进行全员体验，让（ràng）学生（shēng）在家门口（kǒu）就能学习体验人工智能时代（dài）教育（yù）发展的新动向、新模式。
加（jiā）快普及人（rén）工（gōng）智能常识课程。按照（zhào）“由（yóu）点及面、逐步推进”的原（yuán）则，利（lì）用三年时间，在全市中（zhōng）小学普及人工智能常识课程。有（yǒu）条件、有基础的学校，从今年秋（qiū）季学期（qī）起，在小学三（sān）年级和初高中起（qǐ）始年级开设人工智能常识课（kè）程；2020年每个县市区有（yǒu）20%以（yǐ）上的（de）学校开课，2021年达到50%以上学校，2022年实现全面普及。
义（yì）务（wù）教育阶段3-8年（nián）级（jí）学生（shēng）每学期（qī）学习时间不少于5课时。统筹安排课程课（kè）时，统筹使用综（zōng）合（hé）实践活动、信息技术、编程等课（kè）程课时，也（yě）可作为（wéi）校本（běn）课程单（dān）独开（kāi）设（shè）。普通高中按照（zhào）信息（xī）技术课程要求开设。各县市区和学校也可根据（jù）实际选用专家、学者、科研（yán）机构（gòu）等编著的宜于（yú）学生使用的课程资源，鼓励（lì）有条件的（de）县市（shì）区、学校组织教（jiāo）师自（zì）主开发人工智能（néng）常（cháng）识（shí）课程资（zī）源；人（rén）工智能常识课程资源，应免（miǎn）费提（tí）供（gòng）给学生使用。
课程内容可以涵盖：人工（gōng）智能概念、发展历史及人工智能（néng）在（zài）社会、生活、生产中的（de）应（yīng）用现状，相关人工智（zhì）能（néng）机器学习、深（shēn）度（dù）学习等基础技（jì）术介绍与（yǔ）分析，常用（yòng）算法的介绍与分析（xī），课件、思（sī）维导（dǎo）图、宣传板、微视频、学习（xí）平台等学（xué）习资源（yuán），项目式教学设计方（fāng）案等。
夯实人工智（zhì）能常识教育（yù）主阵（zhèn）地。鼓励学校建设人工智能实验室，推动“创客中（zhōng）心”“机器人（rén）实验室”“STEAM教育实（shí）验室”等升级为人工智能实验室（shì）。整合高校、科研院所、企业等（děng）力量建设5G智能教育创（chuàng）新园区。搭建网络（luò）平台，开辟线上人工智能常（cháng）识教育（yù）环（huán）境。全市中小（xiǎo）学综合（hé）实践活动基地、人（rén）工（gōng）智能学习体验公共中心全（quán）部开（kāi）设人工智（zhì）能常识课程。
深化人工（gōng）智能常识教育（yù）服务。依托（tuō）青（qīng）少年人工（gōng）智能科学（xué）院、公益课堂、科普（pǔ）宣（xuān）传、“人工（gōng）智（zhì）能常识教育进乡村”等活动拓（tuò）展公（gōng）共教育服务的（de）内容（róng）和方式。开（kāi）展人工智能公（gōng）益课堂活（huó）动，挖掘（jué）有潜力、有兴趣的特（tè）长学生，利用周末、寒暑（shǔ）假等进行区域统筹培养（yǎng），创（chuàng）新人才培养模式。利用科普活动和人工智能常（cháng）识教育进乡村，扩大人工智能常识教育覆盖面，促进教育（yù）公（gōng）平。
加强（qiáng）人工智（zhì）能常识（shí）教育教研工作。建设各级人工智（zhì）能专家团队，引进高（gāo）端专家资（zī）源，促进人（rén）工智能常（cháng）识课程建设、课题（tí）研（yán）究、教学指导。各（gè）县（xiàn）市区组建人工智能常（cháng）识教育研（yán）究共同（tóng）体，共同研究（jiū）、推（tuī）进。实现教研工作常态化，各县市区（qū）教研机构（gòu）要明确人工智（zhì）能常识（shí）教育教研员，加强指导，实现教（jiāo）研活动（dòng）制度化、经常化（huà）。开展人工智能常（cháng）识教（jiāo）育融合实践，探索“以赛促（cù）教、以赛促学、学（xué）赛融合”的方式（shì）与策略，切实提升学生智能创（chuàng）新（xīn）水平。定期（qī）召开人工智能常（cháng）识教育研讨（tǎo）活动（dòng），推介（jiè）典型经（jīng）验，鼓励教师教学实践创（chuàng）新，探索形成新型教学模（mó）式（shì）。打造学校共同（tóng）体，成立潍坊市中小学人工智能常识教（jiāo）育联盟，实现联盟学校特（tè）色发展。
